高等部の通学生は、クラスや、学習グループに分かれて学習をします。
クラスは基本的に“A”“B”どちらかの時間割ですが、個によって“中間”の時間割もあります。
教科によっては、クラスや学年を超えて、たくさんの学習グループに分かれます。
情報、英語、 社会生活、国語、数学などあり。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
1 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 |
国語/数学(朝) | 国語/数学(朝) | ホームルーム | 国語/数学(朝) | 国語/数学(朝) | |
2 | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | |
3 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 社会生活/国語Ⅰ |
4 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 社会生活 |
給食等 | 日常生活の指導 | ||||
5 | 音楽 | 美術 | 国語Ⅱ | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 体育 |
6 | 体育 | 数学 | 音楽/自立 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 総合 |
帰りの会等 | 日常生活の指導 | ||||
“中間”・・・・・・・“A”と“B”の中間的なカリキュラム。
基本は“B”ですが、可能な部分で“A”に挑戦。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
1 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 |
国語/数学(朝) | 国語/数学(朝) | ホームルーム | 国語/数学(朝) | 国語/数学(朝) | |
2 | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | 音楽/体育(朝) | |
3 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・自立 | 社会生活/生単 |
4 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・情報・家庭・自立・英語 | 作業・自立 | 社会生活/生単 |
給食等 | 日常生活の指導 | ||||
5 | 音楽 | 美術 | 国語Ⅱ/生単 | 作業・自立 | 体育 |
6 | 体育 | 数学/生単 | 音楽/自立 | 作業・自立 | 総合 |
帰りの会等 | 日常生活の指導 | ||||
“B”・・・・・・・・ベーシック、基礎的カリキュラム。
各教科領域を“合わせた指導”により、無理なく学習。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
1 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 | 日常生活の指導 |
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| ホームルーム |
|
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2 | 体育(朝) | 体育(朝) | 体育(朝) | 体育(朝) | |
3 | 作業・自立 | 作業・自立 | 作業・自立 | 作業・自立 | 生単 |
4 | 作業・自立 | 作業・自立 | 作業・自立 | 作業・自立 | 生単 |
給食等 | 日常生活の指導 | ||||
5 | 音楽 | 美術 | 生単 | 作業・自立 | 音楽 |
6 | 体育 | 生単 | 体育 | 作業・自立 | 総合 |
帰りの会等 | 日常生活の指導 | ||||